Na primeira .. fiz a leitura do artigo xyz . Os artigos me fez refletir sobre a importância de conhecer histórico da informatica educacional e como esta área avançou ate os dias atuais ……
Cleyton Santana
Diário de bordo – Semana 01
06/30/2020Teste Inglês TOEFL iBT® Quick Prep
12/05/2016
Para quem vai realizar o teste, seguem dicas extraidas do proprio site da instituição. Não achei estas dicas quando fiz o teste e por este motivo compartilho.
TOEFL iBT® Quick Prep is a free practice tool with real TOEFL iBT questions from past tests. Each Quick Prep volume includes questions from all four sections of the test.
- Volumes 1 and 2 have transcripts of the audio portions of the test, but do not include audio.
- Volumes 3 and 4 include both transcripts and audio files. The audio files in MP3 format are embedded into the PDF
An accessible electronic version of Quick Prep, consisting of sets of questions from both Volumes 3 and 4, is also available for test takers with disabilities. See Disability Accommodations.
Volume
File Size
Paper Size
Audio File
Volume 1
2MB
None. PDF includes transcripts of audio portions only.
Volume 2
2MB
None. PDF includes transcripts of audio portions only.
Volume 3
24MB
MP3 audio files are embedded in the PDF. You must have Flash installed to access the audio portion of the PDF.
You can also play each individual MP3 file using the links below.
Volume 4
18MB
MP3 audio files are embedded in the PDF. You must have Flash installed to access the audio portion of the PDF.
You can also play each individual MP3 file using the links below.
Audio Files
The audio files are embedded in the PDFs. You only need to access the MP3 files below if you are using the print versions of Volume 3 and Volume 4 or you don’t have Flash installed.
Volume 3 Audio Files
Listening Practice Set 1: Conversation and Questions – Track 1 (MP3)
Listening Practice Set 1: Conversation and Questions – Track 2 (MP3)
Listening Practice Set 2: Lecture and Questions – Track 3 (MP3)
Listening Practice Set 2: Lecture and Questions – Track 4 (MP3)
Listening Practice Set 3: Lecture and Questions – Track 5 (MP3)
Listening Practice Set 3: Lecture and Questions – Track 6 (MP3)
Speaking Practice Set 1: Question – Track 7 (MP3)
Speaking Practice Set 2: Passage, Conversation and Question – Track 8 (MP3)
Speaking Practice Set 2: Passage, Conversation and Question – Track 9 (MP3)
Speaking Practice Set 3: Lecture and Question – Track 10 (MP3)
Writing Practice Set 1: Passage, Lecture and Question – Track 11 (MP3)
Volume 4 Audio Files
Listening Practice Set 1: Conversation and Questions – Track 1 (MP3)
Listening Practice Set 1: Conversation and Questions – Track 2 (MP3)
Listening Practice Set 2: Lecture and Questions – Track 3 (MP3)
Listening Practice Set 2: Lecture and Questions – Track 4 (MP3)
Listening Practice Set 2: Lecture and Questions – Track 5 (MP3)
Listening Practice Set 3: Lecture and Questions – Track 6 (MP3)
Listening Practice Set 3: Lecture and Questions – Track 7 (MP3)
Speaking Practice Set 1: Question – Track 8 (MP3)
Speaking Practice Set 2: Passage, Lecture and Question – Track 9 (MP3)
Speaking Practice Set 2: Passage, Lecture and Question – Track 10 (MP3)
Speaking Practice Set 3: Conversation and Question – Track 11 (MP3)
https://www.ets.org/toefl/ibt/prepare/quick_prep/
TOEFL iBT® Quick Prep
Cleyton Santana de Sousa
V Congresso Ibero- americano de Política e Administração da Educação e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
03/27/2016
Convite do prof: Eduardo Moscon. Convido os colegas a participarem do V Congresso Ibero- americano de Política e Administração da Educação que ocorrerá junto com o VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Tema: Política e Gestão da Educação: discursos globais e práticas locais – 14 a 16 de setembro de 2016
Universidade Federal de Goiás (UFG) / Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC/GO) Goiânia / Goiás / Brasil
Goiânia, Brasil, 14 a 16 de setembro de 2016
Anunciamos a realização do V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, agendado para os dias 14, 15 e 16 de setembro de 2016 na cidade de Goiânia e promovido, em regime de coparticipação, pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), Fórum Português de Administração Educacional (FPAE) e Fórum Europeu de Administradores da Educação na Espanha (FEAE).
Simultaneamente e com a mesma programação, realizaremos, em parceria com o Fórum Português de Administração Educacional, o VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. O evento, que reúne os dois Congressos, tem como tema central: Política e Gestão da Educação: discursos globais e práticas locais,
com informações sobre sua organização e orientações para inscrição, participação e submissão de trabalhos.
Participe e divulgue o evento nas suas listas e instituições.
http://www.anpae.org.br/iberoamericano2016/index.html
https://www.facebook.com/eduardoaugusto.moscon?fref=photo
O Futuro da aprendizagem móvel: implicações para planejadores e gestores de políticas
07/24/2014
Direto do site da UNESCO. Serve para subsidiar pesquisas em educação e relacionar com o tema mobilidade dos tablets, smartphones em caráter educacional.
O relatório ajuda a orientar a forma de destacar assuntos e questões sobre o que se pode fazer com a aprendizagem móvel nos próximos 15 anos ou mais. A publicação apresenta uma visão geral da situação atual da aprendizagem móvel, descrevendo recentes desenvolvimentos na educação formal e informal, aprendizagem inovadora e tecnologia educacional. Baseado nas tendências atuais, o relatório faz previsões para o futuro da aprendizagem móvel, prevendo avanços tecnológicos nas áreas específicas relacionadas a esse tipo de aprendizagem. As demais seções discutem a aprendizagem à luz das metas de Educação para Todos (EPT), tanto agora quanto no futuro, e identifica as primeiras possibilidades para a aplicação da aprendizagem móvel, bem como as principais barreiras para seu desenvolvimento. Finalmente, o relatório apresenta os desafios a serem enfrentados nos próximos 15 anos para que as conquistas de educadores e pesquisadores em aprendizagem móvel sirvam de base para aumentar a qualidade da educação e assegurar oportunidades sustentáveis de aprendizagem para todos.
Título original: The Future of mobile learning: implications for policy makers and planners.
Brasília: UNESCO, 2014. 64 p. ISBN: 978-85-7652-188-4.
Download gratuito:
Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea
07/13/2014
ARTÍCULO
Francesc Llorens Cerdà
fllorensc@uoc.edu
Profesor-consultor de Fundamentos del Diseño Tecnopedagógico
del e-Learning en la Universitat oberta de Catalunya (UoC)
Neus Capdeferro Planas
neus.capdeferro@pedagogs.cat
Tutora de programas de posgrado en IDEC-Pompeu Fabra
Abstract
Today, Facebook (www.facebook.com) is probably the most palpable example of environments known as ‘social networks’ or ‘Web 2.0’. Social networking sites are platforms that facilitate information sharing, interaction and collaboration among their users. However, Facebook’s success is not solely dependent on its capacity to connect people, although this was its initial orientation. The platform’s power for sharing resources and linking content on the Internet to user profiles, as well as its evolution towards lifestreaming and microblogging, enable it provide support for complex, continuous interaction experiences and, consequently, to structure collaborative-learning processes. The platform’s communication tools, combined with the option to enhance its potential by installing third-party modules and applications, allow members of a community or work team to carry out very diverse activities.
On the basis of theoretical underpinnings represented by the socio-constructivist perspective on communities of practice, the Web2Learn work group analysed and assessed the features that enable Facebook to be used as a platform for carrying out collaborative online activities from two angles: technological and educational.
Keywords
Facebook, social networks, collaborative learning, communities of practice, Web 2.0
O artigo está em espanhol. Acesse através do endereço: Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea
Livro: MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar- O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Editora Moderna, 2006.
05/11/2014
Esta postagem é uma referência da autora MANTON sobre seu livro:
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar- O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Editora Moderna, 2006.
O texto da autora aborda de forma bastante clara e acessivel os temas do que é a educação inclusiva e como é o desenvolvimento de uma escola inclusiva.
No site: http://educacaoespecialbrasil.blogspot.com.br/2012/02/inclusao-escolar-o-que-e-por-que-como.html são apresentados um resumo do livro e algumas citações da autoras.
O resumo do livro:
Neste livro, Inclusão escolar a autora tem como principal foco o aprender e o ensinar em uma escola aberta às diferenças e a todos os alunos.
Nesta perspectiva, a educadora propõe a educação inclusiva que acolhe todas as pessoas sem exceção, respeitando as diferenças e garantindo a todos o direito a educação. De forma didática, ela define inclusão escolar, discute as razões pelas quais esse tema tem sido proposto, quem são seus beneficiários e conclui debatendo sobre os possíveis caminhos para se concretizar a inclusão em todas as salas de aula de todos os níveis de ensino.
Cleyton Santana de Sousa
Livro: Tecnologias digitais na educação
04/14/2014Coletânea de artigos de informática na educação compilados pela Universidade Estadual da Paraíba tendo como organizadores:
Robson Pequeno de Sousa
Filomena M. C. da S. C. Moita
Ana Beatriz Gomes Carvalho
Campina Grande-PB 2011
Clique aqui para baixar o livro em formato PDF Clique aqui para baixar o livro em formato PDF
Empresa de hospedagem VPS
03/24/2014
Recomendado por um colega, segue o link de uma empresa de VPS
a proposta do site é:
Simple cloud hosting, built for developers.
Deploy an SSD cloud server in 55 seconds. Learn More.
Segundo a Wikipedia VPS significa:
VPS é a sigla do inglês Virtual Private Server que significa servidor privado virtual. É um servidor em ambiente compartilhado que possui acesso root (administrador) e processos independentes para cada conta VPS criada, funciona assim como todo computador, cada conta VPS no servidor possui seu sistema independente, ou seja você pode configurá-lo de acordo com a sua real necessidade (instalar novos programas, etc…). E também é muito usado para hospedagem de servidores de jogos online.1
com 20 obamas por mês já dá para começar uma brincadeira:
$ 20 / mo
- 2GBMemory
- 2 CoreProcessor
- 40GBSSD Disk
- 3TBTransfer
Atenciosamente,
Cleyton Santana de Sousa
COBIT Certified
ITIL Foundation Certified V3 and V2
MCTS: Microsoft Office SharePoint Server 2010 / 2007 – Configuration
Microsoft Certified Professional
http://csantanaes.blogspot.com
Gestão de TI e Gerenciamento de Projetos
https://csantanaes.wordpress.com/
Blog Tecnologia
"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original"
(Albert Einstein)
Capacitação Gratuita Microsoft no ES – Programa S2B–Student do Business
03/19/2013
Olá a todos!!
Este post, é rapidinho e serve para informar sobre uma excelente oportunidade de capacitação da Microsoft no ES, realizado pelo MIC – Microsoft Inovattion Center (Centro de Inovação Microsoft).
Todos os anos, o treinamento é oferecido pelo MIC para capacitar profissionais e estudantes para a utilização das tecnologias Microsoft no mercado. Daí o nome S2B – Studentes to Business.
Tive oportunidade de fazer parte da primeira turma em 2007 e através do treinamento, consegui uma vaga de administrador de redes numa grande empresa de tecnologia no ES.
O S2b é uma excelente vitrine profisional. Corra e aproveite. Ainda dá tempo de fazer sua inscrição. O prazo vai até 21/03/2013
Site inscrição www.programas2b.com.br
MIC Vitória http://www.micvitoria.com.br
De acordo com o site do S2B:
“Conheça o Programa Microsoft Students to Business
O programa Students to Business é uma iniciativa da Microsoft, dos Parceiros da Microsoft e as principais universidades do país com o objetivo de capacitar estudantes nas áreas de TI e oferecer oportunidades de emprego.
Para isso inclui diversas ações, sendo as principais capacitações gratuitas nas plataformas Microsoft e aproximação com empresas que buscam mão-de-obra com esse perfil. O programa é constituído de treinamento Online e também Presencial. Para o treinamento presencial, é necessário verificar disponibilidade na sua cidade. Para mais informações acesso o manual do aluno.
O Programa Microsoft Students to Business capacitou, até o momento mais de 100 mil estudantes em todo o Brasil, dos quais mais de 10.000 profissionais foram incorporados imediatamente no mercado de trabalho durante a feira de empregos.”
Atenciosamente,
Cleyton Santana de Sousa
COBIT Certified
ITIL Foundation Certified V3 and V2
MCTS: Microsoft Office SharePoint Server 2010 / 2007 – Configuration
Microsoft Certified Professional
http://csantanaes.blogspot.com
Gestão de TI e Gerenciamento de Projetos
https://csantanaes.wordpress.com/
Blog Tecnologia
"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original"
(Albert Einstein)
Mini Curso: Educação Tecnológica e Inclusão Digital
11/09/2012
Olá a todos. Depois de uma longa sequência de tempo sem postar, segue um post para relatar um pouco da experiência do curso que ministrei no 1ª Simpósio de Educação da Faculdade Fabra.
A convite da coordenadora de curso de Pedagogia Geisa Hupp Fernandes Lacerda e da coordenadora de curso de Pós Graduação da Faculdade Fabra, Alpha Rosa Nascimento fui agraciado com a oportunidade de falar um pouco sobre o desafio do uso das novas tecnologias na educação e sobre inclusão Digital.
Particularmente, gostei muito deste trabalho, pois foi a primeira experiência em realizar um mini curso científico e houve uma interação muito grande com os presentes na oficina.
Agradecimento especial para a professora Daiana Assis, da Uniasselvi que esteve presente e levou a turma do curso de Administração para podermos discutir um pouco sobre os temas propostos.
http://www.slideshare.net/csantanaes/educao-tecnologica-e-incluso-digital
Apresentação realizada
Prof. Cleyton Santana
Pós graduado em Gerenciamento de Projetos
Pós graduado em Docência do Ensino Superior
Licenciado em Matemática
Bacharel Sistemas de Informação
Professor universitário Fabra
"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original"
(Albert Einstein)
Blog Cleyton Santana de Sousa 